Test de classification

Dans le Colegio de España, selon l'Instituto Cervantes et en suivant les lignes directrices énoncées dans le Cadre européen commun de référence pour les langues: l'apprentissage, l'enseignement, l'évaluation du Conseil d'Europe, les niveaux suivants ont été mis en place:

Destiné aux étudiants qui n'ont aucune connaissance de la langue. L'objectif de ce niveau est que les élèves peuvent facilement interagir, poser et répondre à des questions sur lui-même, sur l'endroit où il vit, sur les gens qu'il connaît et les choses qu'il possède. Il pourra faire des déclarations très simples sur ses besoins immédiats ou des questions très quotidiennes. Il pourra se présenter lui-même et aux autres, poser et répondre à des informations personnels sur son domicile, ses biens et les personnes qu'il connaît.

À la fin du cours, l'étudiant peut interagir dans des situations simples et habituelles de la vie quotidienne (commerces, banques, etc.). Il sera capable de décrire en termes simples les aspects de son passé et de son environnement et les questions liées à ses besoins immédiats. Il sera capable de comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines importants (informations personnels et familiaux, achats, lieux d’intérêt, emploi, etc.).

À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'interagir et d'être compris dans une variété de situations ; d'exposer un problème, d’exprimer son opinion, de demander des éclaircissements, de poser des problèmes ; de s’exprimé avec simplicité dans le passé et d'expliquer des événements et futurs plans. Il sera capable de comprendre les points essentiels des textes clairs et en langue standard, si ceux si traitent sur des questions qui lui sont connus. Il pourra élaborer un discours simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’un intérêt personnel. Il pourra raconter des expériences et des événements, des rêves et des ambitions et exposer brièvement ses raisons ou explications sur un projet.

À la fin de ce niveau l'étudiant sera en mesure d'expliquer et de défendre ses points de vue dans un débat ; en donnant les avantages et les inconvénients d'un cas, de spéculer sur les scénarios possibles; de rester naturel, souple et efficace. Il sera capable de comprendre les idées principales de textes complexes sur des sujets concrets et abstraits, tout en étant dans son domaine d'expertise. Il pourra traiter avec des locuteurs natifs avec un degré d'aisance et de naturel.

Après avoir suivi ce cours, l'étudiant doit posséder un large répertoire linguistique qui permettra une communication fluide, complète et exacte. Il sera capable de s'adapter à différents enregistrements qui lui permettrons se développer dans tous les domaines (social, scolaire, professionnel, culturel, etc.). Il pourra produire des textes clairs, bien structurés et bien détaillés sur des sujets complexes, démontrant un usage contrôlé des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion.

A ce niveau, l’élève peut comprendre sans difficultés, pratiquement tout ce qu’il li ou écoute. Il est capable de reconstruire les informations et arguments de diverses sources, qu'elles soient écrites ou en langue parlée, et présenter une synthèse cohérente. Il peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision lui permettant différencier de fines nuances de sens.